La Escuela Técnica 3117 «Maestro Oscar Reyes» de barrio San Remo, Salta, obtuvo el primer puesto en el Foro de Ciencias, Tecnología y Cultura de Entre Ríos con «Beelife», un innovador nebulizador natural para tratamientos respiratorios.
El proyecto que sorprendió al jurado
Un grupo de estudiantes y docentes de la Escuela Técnica 3117 desarrolló Beelife, un nebulizador que utiliza aire natural tratado con panal de abejas, propóleo y aceites naturales para ayudar en la desinflamación del sistema respiratorio.
El dispositivo fue diseñado para pacientes con problemas respiratorios como alergias y asma, y no reemplaza tratamientos médicos, garantizando además que el paciente no tenga contacto directo con las abejas.
¿Cómo funciona?
El sistema utiliza un cajón de apicultor que contiene la colmena en su interior. Un ventilador aspira el aire interno de la colmena, el cual es tratado con los componentes naturales de las abejas. El tratamiento consiste en tres sesiones de 10 minutos con mascarilla.
El proyecto incluye tecnología avanzada que controla el funcionamiento del motor y el ventilador, permitiendo además censar la temperatura y humedad dentro de la colmena.
El origen de la idea
La iniciativa surgió cuando un vecino apicultor experimentó beneficios personales al aspirar el aire de su colmena y se acercó a la escuela buscando ayuda para crear un dispositivo que pudiera reproducir esos efectos de manera controlada. Los estudiantes, con sus conocimientos en electrónica y programación, hicieron realidad su pedido.
Un reconocimiento internacional
El proyecto compitió con estudiantes de Entre Ríos, Brasil y Uruguay, obteniendo el mayor reconocimiento del certamen. Este logro no solo valida la calidad técnica del desarrollo, sino que posiciona a la educación técnica salteña en el mapa internacional de la innovación.
Este logro demuestra el potencial de la educación técnica argentina cuando se conecta con las necesidades reales de la comunidad. El proyecto Beelife no solo representa una innovación tecnológica, sino también un ejemplo de cómo las escuelas técnicas pueden ser agentes de cambio social, respondiendo a demandas concretas de su entorno.
El profesor Claudio Anachuri destacó el entusiasmo de los alumnos y su deseo de crear un club de ciencias en Salta: «La importancia de tener una escuela técnica y cómo se maneja con la comunidad es esencial. Hay alumnos que realmente quieren superarse y este compromiso es clave para el crecimiento del país«.
Desde este espacio, celebramos estos logros y reafirmamos nuestro compromiso de visibilizar el trabajo invaluable que se realiza día a día en las escuelas técnicas de todo el país.
Con información de: Cadena 3 y El Tribuno