Los alumnos de la Epet 4 de Iguazú generan propuestas en beneficio de la comunidad. Años anteriores trabajaron con el arreglo integral de sillas de ruedas y camillas del hospital, entre otros proyectos. En esta oportunidad, estudiantes de la carrera de Técnico en Informática -este año tendrá sus primeros egresados-, son los protagonistas, ya que […]

Iniciativa de alumnos y profesores de taller de la EPET 39 de El Soberbio. La primera fase, es decir la reconstrucción, está terminada. Van a donarlos al municipio la semana entrante y éste dispondrá cómo y dónde va a colocarlos.

La GNOME Foundation, con el apoyo de Endless, ha anunciado el Coding Education Challenge, una competición para atraer proyectos que ofrezcan a educadores y estudiantes ideas nuevas e innovadores para enseñar a programar código FLOSS. Los premios serán respaldados con 500.000 dólares en fondos y se entregarán a los equipos que avancen en las tres etapas de la competición.

Adrián Gómez, Matías Darrosa y Denis Yaques, de la EPET 25 de Campo Grande obtuvieron el 1° puesto con su robot “EPETBOT” en la Categoría Fútbol. Fue en la 4ta fecha de la liga Nacional de Robótica zona Norte, en Resistencia Chaco. Su proyecto fue creado dentro de la institución y estuvieron acompañados por el […]

Los estudiantes de la Escuela Técnica Nº1, Ariana Terenzi y Valentín Maiolo, ya expusieron su proyecto “Flocunat” junto a su profesora de química Esther Voiro, en el Premio Mundial del Agua que se está desarrollando en Estocolmo, Suecia. Esta Institución fue elegida para representar a la Argentina en un concurso internacional en el que participan 34 países, entre los que […]

Los docentes Angeles Herrera y José Trinidad junto con los alumnos del séptimo año de la Escuela Técnica Nº 1 “Dr Juan Esteban Martínez” de Bella Vista, desarrollaron el proyecto “Y´japyhy”. El instrumento, que es fácil de transportar y no requiere electricidad, permite sanear un litro por minuto.

Son entregados a participantes de la Orquesta Escuela de Berisso que se encuentran en situación de vulnerabilidad.

Los alumnos incorporaron la robótica como trayecto educativo y proyectaron la construcción de una barredora automática. La institución posadeña recibió el kit de herramientas a través del programa “Suma tu Escuela” .